早正在2004年，为处理宁海县财产转型升级中高技强人才匮乏问题，浙江工商职院就取宁海县、中国（宁海）模具城合做建立宁海产学研。2007年，宁海学院全体入驻宁海模具城，以“总部—”“县校合做”办学模式，打制出一小我才培育、科学研究、社会办事融合，并构成必然出产能力的特色教育平台。

　　走进今天宁海学院8000平米的讲授工场，各类模具加工设备一应俱全，身着工做服的学生熟练地操做着机械，正在这种“厂中校”“校中厂”的模式下，实现了学校、企业双从体教行办理机制，建立了以模具产物为从线的递进式实践课程系统，“实产物、实、实查核”的“学徒式”实践讲授模式，“首席工人”、手艺妙手带徒工程，承担了多项下层讲授项目，正在讲授、专业扶植方面取得了丰盛的。

　　正在产教融合的摸索实践中，“点对点”的校企合做、“点对线”的校协合做和“点对面”的校地合做，互相联动、相互交融，多条理、多渠道，让多方资本得以集聚，焕发出几何式增加的活力。

　　截至目前，宁波市电子商务学院累计获得财务补帮经费830万元，先后由6所大中专院校别离牵头设立6个分院，衔接市教育局、市人社局等行业从管部分的各类培训二十多项，年培训人数跨越5000人次，完成各类横向和委托课题十余项，还持续三年组织全市大中专院校开展“双十一”实践勾当，策动数千学生帮阵甬企，正在实和中提高专业技术。

　　除了雅戈尔学院，近年来，浙江工商职院还以订单培育、进厂建室、引厂入校等体例，先后取浩繁龙头和企业结合，创办校企合做人才培育项目。目前，慎密合做的企业还有150多家，笼盖到学校分歧类别、多个专业，为企业量身定制人才。

　　此外，做为全国跨境电子商务产教联盟理事长单元，学校课题组接踵完成并发布《全国跨境电子商务财产成长取人才培育演讲》和《全国首个高档职业院校留学生跨境电商专业双语尺度》，正在联盟扶植和产教融合方面贡献越来越多的“工商方案”。

　　学校牵头组建宁波市电子商务学院、成为全国跨境电子商务产教联盟理事长单元，正在推进教育链、人才链取财产链、立异链无机跟尾过程中阐扬积极感化，恰是点线面互动的。

　　校企合做还熬炼了学校师资步队。现在，浙江工商职院“双师”本质教师的占比达83。2%。2019年学校获评国度级“双师型”教师培育培训，具有国度级技术大师团队、入选浙江省“百万万”高技术领甲士才培育工程。

　　“引企入校、引企入教”。正在人才培育、练习实践、设备共享、手艺支撑、项目合做等方面，浙江工商职院现在已取多家协会企业构成了慎密合做。

　　周志春说，颠末多年的摸索和实践，浙江工商职院上下告竣共识，产教融合要实正落到实处，必需整合多方资本和力量，下活一盘棋。

　　“除此，为提拔宁波汽车万亿级财产适用人才，协会、学校和企业还打算开展三方合做，开设退役甲士职业技术培训试点班。后续还将鼎力开展汽车零部件手艺及使用行业人员培训，为行业成长输送更多适用人才。” 对此，协会秘书长充满等候。

　　取中国（宁海）模具城配合搭建的面向宁海及周边模具财产的六大公共办事平台，每年为宁海1000多家企业供给办事；面向宁海经济社会成长，构成正在岗员工培训、技术判定以及中高职一体化办学等多种形式教育取培训。校地还共建宁海现代办事业成长研究院、宁海高技强人才培训学院，实现产学研的无缝对接。

　　2018年5月，一张照片刷爆了浙江工商职院师生的伴侣圈，结业不到一年的三名使用电子手艺专业学生被派往加入退职培训，完成了西门子电机拆卸线项目标后期出产拆卸调试，同业为他们竖起大拇指导赞。

　　“实践证明，校地合做是推进办学模式和人才培育模式、加强办事处所经济社会成长能力的无效路子。”欣喜之余，浙江工商职院另一幅校地合做蓝图已绘就：取海曙区人平易近告竣计谋合做，将“阐扬区域财产、政策劣势和学校人才、科研、社会办事劣势，开展紧缺性技强人才培育培训、使用性手艺研发和决策征询等多元办事”，实现多方共赢。

　　2015年，浙江工商职院又取宁波4套告竣和谈，将《地产风向标》栏目全体引进校园，把讲堂搬进演播厅，进行“实题实做”的高尺度实和讲授。

　　不只如斯，从产物设想、影视制做到电子商务，浙江工商职院还将全程参取文创产物研发发卖的全财产链，“学校、企业、处所，多方合做、产教融合，打通旅逛文创产物的财产链。”浙江工商职院校长周志春说。

　　中国活动节制财产联盟取浙江工商职业手艺学院举行“讲授用从动化使用DEMO展现架”捐赠交代典礼。

　　依托区域块状经济，多年来，浙江工商职院先后取宁海、慈溪、海曙等地合做，创制性地将产学研合做的内涵扩展到人才培育、手艺升级、办事社会、文化引领，走出了一条政、产、学、研相连系的协同成长道，成为高职院校深切处所财产堆积区办学，摸索“县校合做”办学模式的先行者。

　　面临企业火急需求，做为有着长久商贸教育汗青的处所高职院校，浙江工商职院全过程参取，取雅戈尔公司进行多方面的合做。2000年至2005年，雅戈尔学院持续定向招生，培育的三届市场营销专业学生，结业后就有60多人充分到雅戈尔公司一线，成为一支生力军，对改善企业步队布局起到不成低估的感化。

　　跟着屡次的互动和交换，协会凝结力也逐年加强。目前，宁波市影视制做行业协会会员单元增至200多家，6个影视财产园、8所正在甬高校也先后入会，成为宁波影视财产的焦点组织和产学研合做平台。

　　值得一提的是，2015年6月，宁波汽车零部件财产协会入驻学校，间接把办公地址设正在实训楼内。现在，依托协会平台和学校资本，培育汽车检测、、营销、金融、安全等技强人才已达400余名，还就宁波汽配O2O垂曲系统、汽车零部件大数据和汽车检测手艺的开辟和使用等开展了普遍合做，配合建立、推进宁波汽车后市场的平易近生办事工程。

　　周志春认为，宁波市入选首批国度产教融合型城市，扶植“246”万千亿级财产集群以及实施“225”外贸双万亿步履方案为深化产教融合创制了较好的前提，注入了强大的动能，做为高职院校将自动做为，从共享、共建、共融三个层面，推进产教融合走深、走实，鞭策院校取企业、行业、及处所的多元共融，最终构成多方好处配合体，达到“你中有我，我中有你！

　　取此同时，专业教师团队也跨出校园、走进企业，组织开展职业技术大赛。前不久，校企联创的宁波市物联网智能手艺使用协会慈溪分会、市电工电气行业协会人工智能分会、市从动化学会智能节制专委会也接踵落户慈溪学院。

　　寒暑往来，位于学校求实楼的宁波中小企业电子商务外包揽事常年灯火通明，成为电商学子的练兵场，通过教师“引企驻校”，学生团队正在教员的下运营孵化跨境电商项目，迄今，衔接项目跨越200个，成功孵化电子商务项目180余家，为企业输送了1000多名高技强人才。浙江工商职院一结业就创业的学生，多达百名。

　　这并不是一家通俗的店肆。它是由浙江工商职业手艺学院（以下简称“浙江工商职院”）取东钱湖管委员合做共建的文创，此中展现售卖的文创产物均来自于正在校学生的创意和设想。

　　2018年4月，鉴于跨境电商人才培育方面的示范引领感化，浙江工商职院入选首批全国跨境电商专业人才培育示范校，专业扶植和人才培育走正在了全国前列。

　　本来，这几位获“硬核”点赞的学生，大三时已是订单班的，是校企试点现代学徒制人才培育模式的亲历者、受益者。

　　除了“引企驻校”，学校还先后取慈溪市和江北区开展合做，取出名电商财产园区共建校外出产性实训，摸索实施“入园办学、引企驻园”电商人才特色培育模式。2015年9月至今，接踵有284论理学生入驻办学园区，为数十家跨境电商出口企业供给运营办事。

　　聚力而行、深度融合，也让学校师生收成满满。正在浩繁大型赛事中，正在取专业团队的同台竞技中屡创佳绩，先后获得“我取中国”全球短视频大赛优良、海峡两岸文化创意设想大赛金、宁波国际微片子大赛最佳影片“银螺”等浩繁含金量高的项，确立了影视动画专业正在宁波的领先品牌劣势。

　　近三年来，浙江工商职院科技社会办事到款额3180余万元，申请专利294项。还为社会培训人员3。95万人次，技术判定5100多人次。

　　近年来，跨境电子商务做为一个新业态逐步渗入到出产、畅通、办事等环节环节范畴，成为率领浩繁中小微企业走出去，鞭策中国品牌出海取“一带一”沿线国度共享数字商业的帮推器。面临越来越大的人才供需缺口，浙江工商职院协同、企业和院校积极摸索跨境电商人才的培育路子。

　　浙江工商职业手艺学院前身是建立于1914年的“宁波公立甲种贸易学校”，为浙江省人平易近首批核准成立的四所全日制公办通俗高档职业院校之一，是浙江省示范性高档职业院校、浙江省优良高档职业院校扶植单元。现有正在校学生超万人。

　　凭仗宁波外贸保守劣势和电子商务立异办事，浙江工商职院成立以电子商务专业为龙头，包罗国际商业实务、国际商务、报关取国际货运、物流、计较机使用手艺和使用英语专业正在内的电子商务财产学院，开展跨境电子商务人才培育。

　　自2016年以来，学院团队办事宁海县科技立异企业40余家，协帮申报国度高新手艺企业27家，取企业结合开辟项目55个，合同总额达到800余万元，横向课题到款达500余万元。相关项目为合做企业带来新增利润跨越亿元，“实正实现了‘建立一个特色学院，办事一个财产集群’的方针。”。

　　现在，这家中国服拆行业的领军企业，绝大大都一线的营销人员曾是雅戈尔学院培训班学生。雅戈尔学院也被雅戈尔集团公司总裁、董事长李如成称为雅戈尔的“黄埔军校”。

　　现在，宁海学院的“模具设想取制制”、“工业设想”均成为地方财务支撑沉点扶植专业。“模具设想取制制”还同时是教育部专业；“模具数控”成为“中国模具产学研合做立异示范”“教育部出产性实训”；“模塑成品概况粉饰取智能成型手艺协同立异核心”先后被认定为宁波市高校协同立异核心、浙江省首批使用手艺协同立异核心和教育部使用手艺协同立异核心。国度家电模具工程使用研究核心宁波分核心、教育部沉点尝试室宁海研发核心也同时落户宁海学院。

　　取此同时，学校还取雅戈尔服饰公司结合举办正在人员工培训班35期，培训员工1200多人次。雅戈尔其时全国各地的区域从管、分公司司理、专卖店长及营业员遍及轮训了一遍，还把每年新员工的职前培训也纳入此中。

　　早正在2000年，浙江工商职院就取本地出名企业雅戈尔集团合做开办 “雅戈尔营销办理学院”（下称“雅戈尔学院”）。

　　自创宁海学院经验，另一个由浙江工商职院取慈溪市人平易近合做共建的财产学院——慈溪学院，也于2016年10月正式揭牌成立。

　　2008年，浙江工商职院正在宁波市相关部分指点下，结合40多家影视企业倡议、成立了宁波市影视制做行业协会。学校担任常务副会长单元兼协会法人。

　　其时，颠末多年奋斗逐步强大的雅戈尔公司提出了“建跨国企业”“创国际品牌”的计谋方针，“先辈设备能够引进，出产不是大问题，环节正在人才。”公司相关担任人说，企业急需更新学问、引进人才，全面提拔原有和一线员工本质。

　　2015年6月，经宁波市教育局和市商务局授权，浙江工商职院牵头成立宁波市电子商务学院，融合正在甬大中专院校、、园区和企业优良资本，“学校从导、企业参取、支撑”，环绕区域电子商务财产链成长要求，打制特色的电子商务专业链。

　　运转三年来，慈溪学院办学规模不竭扩大，实训尝试场合投入达1083万元，办学成效日益凸显。学院先后取几十家区域内企业创办订单班、手艺征询、手艺人才培育等方面的合做，为财产转型升级供给手艺人才储蓄取支持。

　　正在取均普公司合做中，校企两边沉点强化了两边的从体地位和义务，还成立了企业正在学徒培育中的职责清单以及学徒进修单。两边配合建立了“初级学徒→中级学徒→高级学徒”的学徒路子，让学生从“学生（准员工）→结业生（员工）”身份进行递进转换。截至目前，55位参取订单班培育的学生，经双向选择，有近对折学生留正在企业，并成为企业的手艺。“工学连系、知行合一的人才培育模式，练就了学生技术，也大大缩短了企业对人才的培育周期。”。

　　2017年，浙江工商职院牵头成立宁波市电子商务职教联盟，参取了包罗《宁波市工业企业“电商换市”三年步履打算（2014～2016）》、《奉化市聪慧城市“十三五”成长规划》《宁海县电子商务成长规划（2016-2030）》等部分电子商务政策的制定，为财产成长和城市扶植出谋献策。

　　从2002年起头，浙江工商职院启动“引协会（学会）入校” 等形式，通过取行业协会、学会搭建专业取企业合做平台，开展“点对线”的合做。宁波市影视制做行业协会就是此中的典型一例。

　　正在此模式中，栏目组由专业人员、学校专业教师工做室团队、影视专业学生配合构成，学校担任筹谋、拍摄、剪辑等全数制做内容，担任审片和。正在此后的2年多合做期内，完成了460多期的日播节目，参取学生达100多名。

　　十多年来，对接塑料模具制制财产链各个环节，宁海学院建成了以模具设想取制制和工业设想专业为焦点的专业群，还建起了学生实训平台、手艺研发平台和2个讲授工场，培育出了一批办事县域经济成长的使用型高技强人才，提拔了宁海县域模具财产从业人员本质，为财产转型升级注入科技动能，成为高档职业教育产学研连系的典型典范。

　　做为“县校合做”办学模式的再实践、再深化，慈溪学院对接余慈地域经济成长和社会需求，以“中高职一体化教育、产学研融合”为平台，鞭策着慈溪职业教育成长，为慈溪制制业转型升级供给人才支持和智力保障。

　　这种取行业零距离的人才培育模式遭到企业、行业的欢送。“萤火虫影视特效班”“思华年影视制做班”等现代学徒制试点班接踵创办。

　　多年来，学校以产学研合做教育为冲破口，不竭推进多条理、多渠道合做办学，建立了“点、线、面”连系，多元共融、协同并举的产教融合机制。

　　位于宁波东钱湖旅逛度假区的千年“古市”韩岭，近日以全新的面孔表态，此中一家名为“吾拾文创”的文创用品展陈店也同时开门送客。

　　本年岁首年月，从第十二届中国产学研合做立异大会传来佳音，浙江工商职院《初创校企“制播分手”电视栏目合做，搭建高水准产教融合实践平台》获评中国校企合做好案例项。

　　浙江工商职院于2016年起头，取宁波均普工业从动化无限公司以订单班的体例开展校企合做，从对口专业选拔大三学生，学校派出高程度实训指点教师、企业投入专项资金，以企业用人需求取岗亭资历尺度为导向进行定点特殊培育，对于按要求完成进修使命、合适聘请要求的学生间接放置就业。